4.3. Acoso laboral

4.3.6. Características del acoso laboral en la enseñanza

Aplicando estas características generales del acoso laboral al sector específico de la enseñanza, el mobbing en la docencia puede manifiestarse en:

  • Malos horarios de manera sistemática.
  • Asignación de grupos con sobrecarga de alumnos.
  • Asignación de los peores grupos de alumnos.
  • Control exhaustivo de los contenidos, vulnerando la libertad de cátedra.
  • Apertura de expedientes disciplinarios.
  • Utilización de los alumnos y/o padres para su acoso.
  • Difusión de rumores sobre su persona o sobre su trabajo.
  • Aislamiento del resto de sus compañeros/as.
  • Denegación de permisos y licencias.
  • Se paraliza la tramitación de sus solicitudes.
  • Control exhaustivo de las Actas de Departamento o Programaciones.
  • Sobrecarga de trabajo.
  • Cambios injustificados de área.
  • Trabas a la hora de poner medios a su alcance.
  • Utilización de aulas donde se produce hacinamiento y/o aislamiento.
  • Impedimento para el uso de determinadas aulas.
  • Denegación de medios informáticos adecuados.
  • Denegación de material: papel, fotocopias, etc.
  • Cambios de notas.
  • Ingerencia en la realización de exámenes.
  • Exclusión de proyectos.
  • Generación de burocracia y controles innecesarios.
  • Desautorización ante instancias superiores.
  • Negación sistemática e injustificada de solicitudes.
  • Control exhaustivo de la justificación de sus faltas.
  • Ocultación de información.
  • Negación de recursos económicos.
  • Incumplimiento de convocatorias y publicación de acuerdos.
  • Impedir la promoción del acosado.