4.3.6. Características del acoso laboral en la enseñanza

Aplicando estas características generales del acoso laboral al sector específico de la enseñanza, el mobbing en la docencia puede manifiestarse en:

• Malos horarios de manera sistemática.
• Asignación de grupos con sobrecarga de alumnos.
• Asignación de los peores grupos de alumnos.
• Control exhaustivo de los contenidos, vulnerando la libertad de cátedra.
• Apertura de expedientes disciplinarios.
• Utilización de los alumnos y/o padres para su acoso.
• Difusión de rumores sobre su persona o sobre su trabajo.
• Aislamiento del resto de sus compañeros/as.
• Denegación de permisos y licencias.
• Se paraliza la tramitación de sus solicitudes.
• Control exhaustivo de las Actas de Departamento o Programaciones.
• Sobrecarga de trabajo.
• Cambios injustificados de área.
• Trabas a la hora de poner medios a su alcance.
• Utilización de aulas donde se produce hacinamiento y/o aislamiento.
• Impedimento para el uso de determinadas aulas.
• Denegación de medios informáticos adecuados.
• Denegación de material: papel, fotocopias, etc.
• Cambios de notas.
• Ingerencia en la realización de exámenes.
• Exclusión de proyectos.
• Generación de burocracia y controles innecesarios.
• Desautorización ante instancias superiores.
• Negación sistemática e injustificada de solicitudes.
• Control exhaustivo de la justificación de sus faltas.
• Ocultación de información.
• Negación de recursos económicos.
• Incumplimiento de convocatorias y publicación de acuerdos.
• Impedir la promoción del acosado.