4.3. Acoso laboral

4.3.7. Estrategias de prevención organizativas

Aplicando estas características generales del acoso laboral al sector específico de la enseñanza, el mobbing en la docencia puede manifiestarse en:

  • Malos horarios de manera sistemática.
  • Asignación de grupos con sobrecarga de alumnos.
  • Asignación de los peores grupos de alumnos.
  • Control exhaustivo de los contenidos, vulnerando la libertad de cátedra.
  • Apertura de expedientes disciplinarios.
  • Utilización de los alumnos y/o padres para su acoso.
  • Difusión de rumores sobre su persona o sobre su trabajo.
  • Aislamiento del resto de sus compañeros/as.
  • Denegación de permisos y licencias.
  • Se paraliza la tramitación de sus solicitudes.
  • Control exhaustivo de las Actas de Departamento o Programaciones.
  • Sobrecarga de trabajo.
  • Cambios injustificados de área.
  • Trabas a la hora de poner medios a su alcance.
  • Utilización de aulas donde se produce hacinamiento y/o aislamiento.
  • Impedimento para el uso de determinadas aulas.
  • Denegación de medios informáticos adecuados.
  • Denegación de material: papel, fotocopias, etc.
  • Cambios de notas.
  • Ingerencia en la realización de exámenes.
  • Exclusión de proyectos.
  • Generación de burocracia y controles innecesarios.
  • Desautorización ante instancias superiores.
  • Negación sistemática e injustificada de solicitudes.
  • Control exhaustivo de la justificación de sus faltas.
  • Ocultación de información.
  • Negación de recursos económicos.
  • Incumplimiento de convocatorias y publicación de acuerdos.
  • Impedir la promoción del acosado.